Задание №27Сочинение по прочитанному текстуСложное
НавыкиСочинение по прочитанному тексту
Исходный текст
(1) В нашем доме несколько месяцев не работал подъёмник для инвалидной коляски. (2) На первом этаже жила Мария Львовна, бывшая учительница музыки. (3) После болезни она передвигалась только в коляске и редко выходила на улицу. (4) Управляющая компания обещала ремонт каждую неделю. (5) Соседи сочувственно вздыхали, но дальше разговоров дело не шло. (6) Я тоже проходил мимо сломанного механизма и думал, что это не моя компетенция. (7) У каждого были работа, семья и свои счета. (8) Несправедливость в такие моменты удобно считать чужой. (9) Она будто уменьшается, если не смотреть на неё прямо.
(10) Однажды утром я увидел, как сын Марии Львовны пытается спустить её по ступенькам. (11) Он держал коляску за ручки, а она просила его не торопиться. (12) В подъезде пахло сыростью, на ступенях блестела талая вода. (13) Несколько соседей остановились, но никто не предложил помощи. (14) Мы все боялись сделать что-то неловко и поэтому выбрали безопасное бездействие. (15) Коляска резко качнулась, и Мария Львовна побледнела. (16) Тогда я подбежал и вместе с её сыном помог удержать колёса. (17) Через минуту к нам присоединился ещё один сосед. (18) Когда Мария Львовна оказалась на улице, она сказала, что впервые за месяц увидит парк.
(19) Эти слова не давали мне покоя весь день. (20) Вечером я написал в домовой чат не обычную жалобу, а подробное сообщение с датами обращений и фотографиями подъёмника. (21) Сначала ответили только двое. (22) Потом Мария Львовна прислала короткое голосовое сообщение. (23) Она не обвиняла никого, а просто рассказывала, как тяжело зависеть от чужого расписания. (24) После этого чат изменился. (25) Люди стали искать номера надзорных служб, вспоминать юристов, предлагать дежурства для помощи. (26) Оказалось, равнодушие держалось не на жестокости, а на привычке считать себя бессильными. (27) Стоило одному человеку начать действовать, и бессилие перестало быть общим оправданием.
(28) Через неделю мы отправили коллективное обращение. (29) Его подписали почти все жильцы подъезда. (30) Управляющая компания ответила быстрее, чем раньше. (31) Мастер пришёл в пятницу и долго ворчал на старые детали. (32) Мы стояли рядом не для контроля, а чтобы показать: теперь эта проблема общая. (33) К вечеру подъёмник заработал. (34) Мария Львовна выехала во двор и долго смотрела на липы. (35) Потом она сказала, что свобода иногда начинается с исправной кнопки. (36) В её улыбке не было торжества над виновными. (37) В ней было облегчение человека, которого наконец заметили.
(38) После этой истории я стал иначе понимать слово «несправедливость». (39) Это не всегда громкое преступление или событие из новостей. (40) Иногда несправедливость живёт в сломанной детали, закрытой двери и чужом молчании. (41) Оставаться равнодушным к ней нельзя, потому что равнодушие продлевает чужую беспомощность. (42) Оно делает нормальным то, что должно вызывать стыд и побуждать к действию. (43) Не каждый человек способен сразу изменить систему. (44) Но каждый может перестать считать чужую беду невидимой. (45) С этого и начинается гражданская зрелость, без которой справедливость остаётся только красивым словом.
Задание
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему нельзя оставаться равнодушным к несправедливости?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
JPEG, PNG, HEIC или PDF · можно выбрать сразу до 5 страниц
Не указывай личные данные (ФИО, телефон, адрес, паспорт) — текст обрабатывается ИИ, в том числе за пределами РФ.
0 слов
Задание 27 ЕГЭ по русскому языку: сочинение по прочитанному тексту (гражданское неравнодушие), пример 11 — ИмпульсЕГЭ