(1) В новую школу я пришёл в середине года. (2) Класс уже жил своими шутками, привычками и тайными правилами. (3) На переменах я стоял у окна и делал вид, что читаю расписание. (4) На уроках отвечал коротко, чтобы не привлекать внимания. (5) Однажды учительница литературы попросила нас написать небольшое рассуждение о любимом месте. (6) Я описал старый двор, из которого недавно переехал. (7) Писал быстро и почти сердито. (8) Мне казалось, что никто не станет читать эти строки внимательно. (9) Я ошибался.
(10) На следующем уроке учительница вернула тетради. (11) На моей работе красовалась не оценка, а длинная помета на полях. (12) Учительница написала, что в тексте есть живое чувство дома. (13) Она попросила меня прочитать один абзац вслух классу. (14) Я испугался и сначала отказался. (15) Тогда она сказала тихо, что хорошие слова не должны прятаться только из-за страха. (16) В её голосе не было приказа. (17) Было доверие. (18) И это доверие оказалось сильнее моего желания исчезнуть.
(19) Я прочитал абзац неровным голосом. (20) В классе не смеялись. (21) После урока ко мне подошёл Артём и сказал, что у него тоже был двор с тополями. (22) Потом подошла девочка с последней парты и спросила, давно ли я пишу. (23) Разговор получился коротким, но с него началось моё привыкание к классу. (24) Днём раньше я считал себя лишним. (25) Теперь у меня появилась маленькая ниточка связи с другими. (26) Её протянула одна учительская фраза. (27) Доброе слово не решило всех моих трудностей, но помогло сделать первый шаг.
(28) Через месяц в класс пришёл другой новичок. (29) Он сел за свободную парту и весь день почти не поднимал глаз. (30) Я узнал в нём своё недавнее одиночество. (31) На перемене я подошёл и сказал, что у нас сначала трудно разобраться с кабинетами. (32) Потом предложил показать, где находится столовая. (33) Он удивлённо посмотрел на меня и кивнул. (34) Мы пошли по коридору, и я понял, что повторяю не слова учительницы, а их смысл. (35) Когда человеку трудно, ему нужен не длинный совет, а знак, что он замечен. (36) Иногда таким знаком становится обычная добрая фраза.
(37) Доброе слово имеет большую силу, потому что оно поддерживает человека в момент неуверенности. (38) Оно может вернуть веру в себя, снять чувство одиночества и открыть дорогу к разговору. (39) Конечно, слово без дела бывает пустым. (40) Но искреннее доброе слово часто становится началом поступка. (41) Оно меняет не обстоятельства сразу, а состояние человека внутри этих обстоятельств. (42) После него легче поднять глаза, ответить, попросить помощи или самому помочь другому. (43) Я понял это благодаря помете на полях школьной тетради. (44) Иногда несколько внимательных слов оказываются для человека первым доказательством, что он не чужой. (45) Поэтому говорить их нужно не скупясь и не откладывая.
Задание
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Какую силу имеет доброе слово?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
JPEG, PNG, HEIC или PDF · можно выбрать сразу до 5 страниц
Не указывай личные данные (ФИО, телефон, адрес, паспорт) — текст обрабатывается ИИ, в том числе за пределами РФ.
0 слов
Задание 27 ЕГЭ по русскому языку: сочинение по прочитанному тексту (цена доброго слова), пример 14 — ИмпульсЕГЭ