Задание №27Сочинение по прочитанному текстуСложное
НавыкиСочинение по прочитанному тексту
Исходный текст
(1) Старый вокзал хотели снести к юбилею города. (2) На его месте планировали построить торговый павильон с блестящим фасадом. (3) В объявлении говорилось, что здание давно утратило практическое значение. (4) Многие жители согласились с этим без спора. (5) Вокзал был заколочен, краска облезла, часы на башенке остановились. (6) Я тоже проходил мимо него равнодушно. (7) Мне казалось, что прошлое должно уступать место удобству. (8) Всё изменилось, когда учитель литературы попросил нас подготовить выставку о городских зданиях. (9) Мне достался именно старый вокзал.
(10) В краеведческом музее я нашёл фотографии начала прошлого века. (11) На них вокзал выглядел светлым и праздничным. (12) Перед ним стояли извозчики, гимназистки и солдаты в шинелях. (13) В годы войны через этот вокзал уходили эшелоны на фронт. (14) В одной витрине лежала записка медсестры, отправленная матери с платформы. (15) Девушка писала, что город пахнет дымом и липой. (16) В архивной папке хранились воспоминания эвакуированных детей. (17) Они запомнили, как незнакомые женщины приносили на вокзал горячую картошку. (18) Здание, которое я считал пустой коробкой, оказалось свидетелем множества человеческих судеб.
(19) Я решил поговорить со старожилами. (20) Первым пришёл Николай Семёнович, бывший железнодорожник. (21) Он принёс медный ключ от багажного отделения. (22) По его словам, после войны вокзал стал местом встреч тех, кто возвращался домой. (23) Он рассказал о женщине, которая каждый вечер приходила к поезду и ждала сына. (24) Сын не вернулся, но люди всё равно оставляли для неё место на скамейке. (25) Николай Семёнович говорил негромко, и никто в классе не перебивал. (26) Потом пришла архитектор из городского совета. (27) Она объяснила, что здание можно укрепить и превратить в культурный центр. (28) Для этого нужна была воля жителей.
(29) Мы подготовили выставку в школьном холле. (30) На стендах рядом оказались фотографии, письма и рассказы старожилов. (31) Сначала к ним подходили только ученики. (32) Затем родители стали приносить семейные снимки, сделанные на вокзальной площади. (33) В городском сообществе появилась страница с воспоминаниями. (34) Люди спорили, стоит ли тратить деньги на старые стены. (35) Но спор уже шёл не о пустом здании, а о памяти, которую эти стены хранили. (36) На общественных слушаниях выступила девочка из младшего класса. (37) Она сказала, что новый павильон можно построить где угодно, а такой вокзал был только здесь.
(38) Решение о сносе отложили. (39) Позже город получил грант на восстановление здания. (40) Когда с башенки сняли старые часы, мастера обнаружили внутри детскую записку с датой. (41) Кто-то спрятал её там много лет назад, надеясь однажды вернуться. (42) Эта маленькая находка окончательно убедила меня, что память города состоит не только из памятников и учебных дат. (43) Она живёт в местах, где люди прощались, надеялись, трудились и ждали. (44) Сохранять историческую память родного города важно потому, что без неё пространство превращается в набор удобных построек без души. (45) Город становится родным не только благодаря новым дорогам, но и благодаря уважению к следам прожитой общей жизни.
Задание
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему важно сохранять историческую память родного города?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
JPEG, PNG, HEIC или PDF · можно выбрать сразу до 5 страниц
Не указывай личные данные (ФИО, телефон, адрес, паспорт) — текст обрабатывается ИИ, в том числе за пределами РФ.
0 слов
Задание 27 ЕГЭ по русскому языку: сочинение по прочитанному тексту (историческая память города), пример 39 — ИмпульсЕГЭ